วันศุกร์ที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2556

เข้าเรียนครั้งที่ 16

ครั้งที่ 16 วันที่ 27 กันยายน 2556
กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
 
 
- ครูโบว์ได้พูดเรื่องบล๊อกว่าใครเรียบร้อยแล้วบ้าง ? และได้เช็คเป็นคะแนนความรับผิดชอบที่ส่งงานตรงต่อเวลาตามที่กำหนด
- ครูโบว์ได้บอกแนวข้อสอบ แล้วให้ไปอ่านมา (ข้อสอบเป็นข้อเขียน)
 
และให้ทำ Mind Map ว่าได้อะไรจากวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย




วันศุกร์ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2556

เข้าเรียนครั้งที่ 15

ครั้งที่ 15 วันที่ 20 กันยายน 2556
กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
 
 
 
"อาจารย์ให้ดูวีดีโอเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาและให้ทำแผนจัดประสบการณ์โดยให้เลือกเรื่องที่จะสอนมา 1 เรื่อง ทำเป็น Mind Map โดยแตกเรื่องที่จะสอนออกไป"

ความรู้และการนำไปใช้

ได้รู้เกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ว่าควรทำยังไงบ้าง ฝึกความกล้าแสดงออก สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้ ฟังคำแนะนำเรื่องบุคลิกภาพจากอาจารย์และนำไปแก้ไขต่อไปว่าเราควรนำสิ่งที่ได้มาใช้ประโยชน์อย่างไรบ้าง

 
 

 
 

วันศุกร์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2556

เข้าเรียนครั้งที่ 14

ครั้งที่ 14 วันที่ 13 กันยายน 2556
กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
 
 
อาจาร์ยสอนเลือการจัดมุมต่างๆ ในห้องเรียนและให้คำแนะนำอาจารย์นำรูปการจัดมุมในห้องเรียนของต่างประเทศมาให้ดู

หลังจากนั้นอาจาร์ยให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ออกแบบห้องเรียนหรือมุมต่างๆ ที่อยากให้มี อย่างเช่นอยากให้ห้องเรียนในฝันของเราเป็นยังไง หลังจากนั้นให้ออกมานำเสนอว่าห้องเรียนหรือมุมต่างๆของเราช่วยส่งเสริมทักษะทางด้นภาษาของเด็กอย่างไร
 
 



วันศุกร์ที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2556

เข้าเรียนครั้งที่ 13

ครั้งที่ 13 วันที่ 6 กันยายน 2556
กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.



วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย



หลักการและความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม
 
- สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก ส่งเสริมให้เด็กสำรวจ ปฏิบัติจริง เป็นผู้กระทำด้วบตนเอง เปิดโอกาสให้เด็กเป็นอิสระได้สังเกตและตั้งสมมุติฐาน
- สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง เด็กควรได้สื่อสารสองทาง
- สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ ควรยอมรับการสื่อสารของเด็กในรูปแบบต่างๆโดยคำนึงถึงความหมายที่เด็กต้องการสื่อมากกว่าความถูกต้องทางไวยกรณ์
- สิ่งแวดล้อมที่ประกอบด้วยความหลากหลายทั้งด้านวาจาและไม่ใช่วาจา เด็กควรได้รับการมีประสบการณ์และปฏิสัมพันธ์หลายๆรูปแบบ

มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

- มุมหนังสือ
- มุมบทบทาสมมุติ
- มุมศิลปะ
- มุมดนตรี
- ฯลฯ

ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา

- มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้
- เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม
- บริเวณใกล้ๆมีอุปกรณ์เครื่องเขียน เช่น ดินสอ สี กระดาษ กรรไกร กาว


- เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผน ออกแบบ


สื่อสนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

- สื่อของจริง
- สิ่งของจำลอง
- ภาพถ่าย
- ภาพโครงร่าง
- สัญลักษณ์





วันศุกร์ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2556

เข้าเรียนครั้งที่ 12

ครั้งที่ 12  วันที่ 30 สิงหาคม 2556
กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
 
 
-อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนทำสื่อหารสอนเกี่ยวกับอะไรก็ได้ตามใจ (เกี่ยวกับภาษา)
-เป็นสื่อที่ตั้งโต๊ะได้ ให้ทำทั้งสองด้าน (ด้านหน้า ด้านหลัง)

 
วิธีการทำสื่อ
1. พับครึ่งกระดาษ A4
2. วัดกระดาษให้ได้ประมาณ 1 นิ้ว แล้วพับออก
3. พลิ๊กกระดาษ แล้วพับเหมือนเดิม ตามรอยที่เราคยพับไว้
4. พับได้ทั้ง 2 ด้านแล้วจะได้ฐานตั้ง (ฐานจะเหมือนปฏิทินตั้งโต๊ะ)
5. เมื่อพับฐานได้ตามที่ต้องการแล้ว พื้นที่ที่เหลือ วาดรูป (รูปอะไรก็ได้ตามที่เราต้องการ)
6. เมื่อวาดรูปเสร็จแล้ว ลงมือตัดขอบด้วยปากกาเมจิสิดำ เพื่อให้ภาพมีความชัดเจนมากขึ้น
7. ระบายสี ตกแต่งรูปภาพให้สวยงาม และทำการตัด
8. เมื่อตัดกระดาษเสร็จ อีกด้านก็จะได้รูปทรงที่เหมือนกัน แล้วก็วาดรูปเดิมที่เราวาดไว้ แต่วาดแบบกลับด้าน
9. ระบายสี ตกแต่งให้สวยงามทั้ง 2 ด้าน
10. เมื่ระบายสีเสร็จทั้ง 2 ด้าน ก็ทากาวด้านในเพื่อที่จะให้กระดาษทั้ง 2 ฝั่งติดกัน เท่านี้ก็เป็นอันเสร็จเรีบยร้อย ดังภาพ

 
 
ความรู้และการนำไปใช้

 
ได้ความรู้ในการทำสื่อเพื่อใช้ในอนาคตพร้อมทั้งความหมาย ประเภทของสื่อ และสื่อต่างๆ สามารถนำไปใช้กับเด็กๆ ได้ ช่วยฝึกให้เด็กฝึกทักษะทางภาษาอังกฤษ ใช้ในการเรียนการสอนแก่เด็กปฐมวัยได้ ให้ความรู้แก่เด็กได้มากมาย

วันศุกร์ที่ 23 สิงหาคม พ.ศ. 2556

เข้าเรียนครั้งที่11

ครั้งที่ 11  วันที่ 23 สิงหาคม 2556
กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
ในสัปดาห์นี้ อ. โบว์ สอนเรื่องสื้อการเรียนรู้ทางภาษา คือ ประเภทของสื่อการสอน
 

1. สื่อสิ่งพิมพ์ เช่น บัตรคำ บัตรภาพ หนังสือนิทาน
- เด็กได้เรียนรู้ ตัวภาษา การใช้คำ การใช้ประโยค
2. สื่อวัสดุอุปกรณ์ เช่น สิ่งของต่างๆๆ จากในชีวิตจริง หุ่นจำลอง
3. สื่อโสดทัศนูปกรณ์ เช่น คอมพิวเตอร์ วิทยุ แทปเล็ต
4.สื่อกิจกรรม เช่น โดมิโน่ ต่อจิ๊กซอ เกม เพลอง
5. สื่อบริบท เช่น สภาพแวดล้อม ห้องเรียน ชุมชน
และอาจารย์ยังได้ฟังเสียงสัตร์ต่างๆแล้วทายว่าเสียงของสัตว์อะไร ได้แก่ แมว ไก่ วัว ม้า เป็ด แพะในท้ายชั่วโมงได้ทำกิจกรรม คือ ปฏิทินคำศัพท์




 
 

วันศุกร์ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2556

เข้าเรียนครั้งที่10

 ครั้งที่ 10  วันที่ 16 สิงหาคม 2556
กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า 08.30 - 12.20น.
วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 
ในสัปดาห์นี้อาจารย์ให้อาจารย์พิเศษมาสอนสื่อแทน ซึ่งอาจารย์ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 10 คน แล้วทำสื่อ สื่อที่มำในวันนี้คือ หุ่นนิ้วมือ ป๊อบอั๊บ ซึ่งจะเน้นเกี่ยวกับเรื่องของประเทศในอาเซียนเพื่อให้เด็กๆได้รู้จัก 10 ประเทศในอาเซียน